การประเมินสุขภาพ หากคนเราได้มีการดูแลรักษาสุขภาพของตนเป็นอย่างดีแล้วโอกาสในการเกิดภาวการณ์เจ็บป่วยนั้นจะน้อยมาก การประเมินสุขภาพของคนเรามีประโยชน์ในการที่จะเป็นแนวทางให้เรานำผลการประเมินนั้นมาพัฒนาสุขภาพของเราได้ ซึ่งนอกจากการประเมินสุขภาพส่วนบุคคลแล้ว ยังมีการประเมินสุขภาพชมชนเราด้วย ทั้งนี้เพื่อนำไปสู่การพัฒนาสุขภาพทั้งส่วนบุคคล ครบครัว และชุมชน การประเมินสุขภาพแบ่งออกเป็น 2 ประเภท คือ 1. การประเมินสุขภาพส่วนตัวบุคคล ทำได้โดยการตรวจสุขภาพและตรวจโรค ซึ่งเป็นการค้นหาข้อมูลภาวะสุขภาพอนามัยของบุคคลทั่วไป ประกอบด้วยขั้นตอนต่างๆดังนี้ 1. 1 การถามประวัติ โดยถามรายละเอียดทั่วไปที่เกี่ยวกับชื่อ นามสกุล เพศ อายุ อาชีพ ที่อยู่เป็นต้น นอกจากนั้นก็จะถามในเรื่องสาเหตุสำคัญของการมารับการตรวจสุขภาพ หรือตรวจรักษา และสอบถามถึงประวัติการป่วยในอดีตจนถึงปัจจุบัน ประวัติส่วนบุคคล ประวัติครอบครัว ตลอดจนการทบทวนอาการตามระบบอวัยวะต่างๆ 1. 2 การตรวจร่างกาย เป็นวิธีที่ทำให้ทราบรายละเอียดเกี่ยวกับสภาวะของร่างกายที่เปลี่ยนแปลงไป ทำโดยการดู ( Inspection) การคลำ ( Palpation) การเคาะ ( Percussion) และการฟัง ( Auscultation) 1.
เป็นฝ่ายเลขานุการ คณะกรรมการฯ ชุดนี้ทำหน้าที่ส่งเสริม สนับสนุน พัฒนาทั้งระบบกลไก หลักเกณฑ์และวิธีการประเมินผลกระทบด้านสุขภาพ การดำเนินการตามหลักเกณฑ์ฯ และดำเนินงานอื่นใดที่มีความเกี่ยวข้อง บนหลักการการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วนและสอดคล้องกับเจตนารมณ์ของพระราชบัญญัติสุขภาพแห่งชาติ พ. ๒๕๕๐ สำนักงานคณะกรรมการสุขภาพแห่งชาติ (สช. )
การอธิบายลักษณะของความเสี่ยง ( risk characterization) เป็นขั้นตอนของการวิเคราะห์ โดยนำข้อมูลจากทั้ง 3 ขั้นตอนก่อนหน้ามาประเมินว่าการสัมผัสสิ่งคุกคามนั้น ถือเป็นความเสี่ยงต่อสุขภาพมากน้อยเพียงใด สรุปแล้วการประเมินความเสี่ยงทางสุขภาพนั้น หมายถึงการประเมินสิ่งคุกคาม ( hazard identification) ต่อสุขภาพของคนทำงาน เป็นการประเมินการสัมผัส ( exposure assessment) ประเมินขนาดสัมผัสกับการตอบสนอง ( dose-response assessment) และหาความสัมพันธ์ระหว่างขนาดของการสัมผัสกับโอกาสของการเกิดผลเสียต่อสุขภาพ การประเมินความเสี่ยงทางสุขภาพนั้นมีความสำคัญอย่างมากในทางอาชีวอนามัยซึ่งจะช่วยให้ จป. วิชาชีพ สามารถนำข้อมูลจากการประเมินนี้ ไปใช้ในทางปฏิบัติร่วมกับการพิจารณาในเชิงนโยบายขององค์กรเพื่อนำไปปรับปรุง ป้องกัน หรือส่งเสริมสุขภาพให้กับพนักงาน และเพื่อควบคุมให้ระดับของสิ่งคุกคามนั้นอยู่ในระดับที่ปลอดภัยต่อคนทำงานต่อไป แต่สิ่งที่สำคัญยิ่งกว่าการประเมินความเสี่ยงด้านสุขภาพ คือ การจัดการความเสี่ยง ( risk management) จป. วิชาชีพและผู้ที่มีอำนาจตัดสินใจในการดำเนินการจัดการความเสี่ยงนั้นจะต้องเลือกวิธีการจัดการความเสี่ยงที่เหมาะสม และดำเนินการในช่วงเวลาที่เหมาะสมด้วย อีกกระบวนการหนึ่งที่ จป.
ชื่อผลงาน: รายงานการประเมินโครงการส่งเสริมสุขภาพตามแนวฐานวิถีชีวิตใหม่ (New Normal) "6อ 3ส" โรงเรียนบ้านกรือซอ ปี การศึกษา 2563 ผู้รายงาน: นางสาววีซานา อับดุลเลาะ ปีที่รายงาน: 2563 รายงานประเมินโครงการส่งเสริมสุขภาพของนักเรียนตามแนวฐานวิถีชีวิตใหม่ (New Normal) "6อ 3ส" โรงเรียนบ้านกรือซอ ปี การศึกษา 2563 มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินด้านบริบทหรือสภาพแวดล้อม ด้านปัจจัยนำเข้า ด้านกระบวนการ และ ด้านผลผลิตของโครงการประกอบด้วย 1) ระดับคุณภาพการส่งเสริมสุขภาพของนักเรียนตามแนวฐานวิถีชีวิตใหม่ (New Normal) "6อ. 3ส. " 2) สภาวะสุขภาพอนามัยของนักเรียน 3) สมรรถภาพทางกายของนักเรียนรายบุคคล 4) พฤติกรรมด้านสุขภาพของครู 5) ความพึงพอใจของนักเรียน ครู ผู้ปกครอง และคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานที่มีต่อโครงการส่งเสริมสุขภาพตามแนวฐานวิถีชีวิตใหม่ (New Normal) "6อ. "